5月22日，2026年粤港澳大湾区中小学心理健康宣传教育月活动启动仪式在佛山市顺德区举行，深入贯彻落实国家“健康第一”教育理念，扎实推进粤港澳大湾区青少年心理健康教育协同发展，搭建湾区心理育人资源共享、经验共鉴、联动共建平台。本次活动是区域心理育人工作的重要创新举措，标志着粤港澳大湾区中小学心理健康教育正式迈入协同化、规范化、常态化发展新阶段。
据悉，本次心理健康宣传教育月以“健康第一、湾区同心、向阳而生、逐光前行”为核心主题，聚焦中小学生身心健康成长需求，整合粤港澳三地教育资源、专家力量与育人经验，面向湾区广大中小学师生、家长开展全方位、多层次、沉浸式的心理健康宣传教育系列活动，切实筑牢青少年心理健康防护屏障，助力湾区青少年身心健康、全面发展。
当日上午，与会代表抵达顺德一中西南学校后，先后参观了广东省中小学心理健康教育成果展、“五育润心·指尖筑梦”手工体验区，直观了解各地市心育工作创新探索与实践成果。随后，代表们实地走访“盛贤楼”学生成长赋能中心、“致真楼”南韵书苑等特色空间。场所设计处处彰显“以生为本、以心育人”理念，清晰呈现顺德区从“少数学生辅导”向“全体学生赋能”转型的清晰路径。
活动现场氛围庄重温暖、积极向上。活动全程围绕青少年心理健康育人核心展开，设置节目展演、主题宣讲、工作部署等丰富环节。现场，由顺德演绎湾区心理健康主题作品《抗逆力》，以鲜活的艺术形式传递积极向上的心理力量，生动展现新时代湾区青少年阳光自信、坚韧奋进的精神风貌，引发在场师生、教育工作者的广泛共鸣。同时，这首作品是顺德区“抗逆力教育专项行动”的文化载体，以“我有（环境支持）、我是（身份认同）、我能（自我效能感）”为核心框架，系统培育学生心理韧性。
佛山市教育局党委委员、副局长傅为贵介绍了佛山及顺德在中小学心理健康教育领域的实践举措与工作成效。省教育厅领导在讲话中强调，要深入贯彻教育部《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》及2026年新春第一会精神，扎实推进“新一轮心理健康促进行动”，把“健康第一”落到每一所学校、每一个班级、每一名学生。
三位来自粤港澳中小学心理健康教育领域的知名专家先后登台，围绕“学生心理韧性培养”“家校协同育人”“五育融合心理教育”等主题开展专题分享。内容既有理论高度，又有实践深度，为一线教育工作者提供了宝贵的理念与方法。
此次启动仪式落地顺德，既是对顺德区中小学心理健康教育工作的充分肯定，也为湾区心理育人工作搭建了优质交流展示平台。今年2月，教育部召开新春第一会，重申“健康第一”教育理念，对学生身心健康工作作出系统部署。广东省、佛山市同步推进落实，顺德区教育局顺势出台心理健康教育提质、学生体质健康提升两大专项方案，把学生身心健康摆在教育工作重要位置。本次启动仪式并非单次展示，而是顺德区系统化推进学生身心健康工作的集中呈现。
近年来，顺德区先后出台《顺德区中小学生心理健康教育提质年十大行动方案》与《顺德区全面增强中小学生体质健康十条措施》，构建起“身心一体、五育融合”的全域健康教育体系。从“竹韵心育”课程体系，到“抗逆力教室”试点；从“一生一策”动态帮扶，到“归航伴飞”休学学生关爱；从每天一节体育课，到“智慧体育”数字化赋能——一系列举措在校园落地见效、惠及全体学生。
未来，顺德始终坚持立德树人根本任务，深耕心理健康教育工作，持续完善校园心理服务体系，常态化开展心理科普、筛查干预、家校共育等工作，持续擦亮区域心理育人特色品牌。
编辑：袁永
