为全面压实校园安全管理责任，提升教职工应对各类突发安全事件的处置能力，近日，乐从中学分别面向全体班主任、体育老师及生活老师开展校园安全专项培训。
班主任急救技能培训
乐从中学心理健康科的吴勇科长以“理论讲解+实操演练”相结合的形式，向班主任、体育老师和生活老师普及急救知识。他先深入浅出地讲解急救的基本原则、操作流程及注意事项，强调“黄金急救4分钟”的重要性，让参训人员充分认识到掌握急救技能的必要性。随后，吴科长聚焦校园应急高频场景，详细讲解自动体外除颤仪（AED）的适用场景、开机流程、电极片粘贴规范、电击操作要点，以及心肺复苏（CPR）的核心原理，为后续实操演练奠定扎实理论基础。
在实操演练环节，吴科长率先利用模拟人进行标准化示范，从如何快速判断伤者意识、及时呼叫救援，到胸外按压的精准位置、合适力度、标准频率，再到人工呼吸的正确方法、通气节奏，每一个步骤都讲解得清晰透彻，动作示范规范到位。
参训的老师们热情高涨，主动上前亲身体验实操练习，在模拟人上反复打磨按压、通气等关键动作。老师们纷纷表示，通过亲身体验，不仅系统掌握急救知识和技能，更增强应对突发情况的信心和底气。
问道金陵，做最好的自己
乐从中学成长赋能中心张芸卉老师向全体班主任分享到南京进行中小学心理健康研训的学习汇报，核心是围绕“学校心育需什么、自己能做什么”展开。她先提到心育工作的痛点：要守住心理和安全底线，应对多样的学生心理问题，还希望心育能助力人才培养；接着分享南京的经验，比如有陶老师工作站这样的专业支持，学校靠文化浸润育人，还有“肯定他人、重视问题”的理念；最后重点讲解心育的标准化做法，包括针对教师、学生、家长等不同对象，校园和家庭等场景的工作结构，以及班主任处理学生问题的实操方法、心理危机干预的分级处理流程，呼吁大家“做最好的自己”。
领导总结
会议尾声，乐从中学学生处副主任王志国就“学生安全工作”展开重点强调：他明确提出，要将急救教育扎实落地为学生的“生命必修课”，同时需同步筑牢心理安全、交通安全的防护网，切实提升学生的安全意识，全方位为学生的校园生活筑牢安全屏障。
此次校园安全培训，进一步完善校园安全防护体系。乐从中学将以此次培训为契机，持续推进安全教育与技能培训常态化，努力营造“人人懂急救，人人能救援”的校园安全文化，为学生的健康成长保驾护航，为平安校园建设注入更多温暖与力量。生命无小事，急救在身边。乐从中学，始终与爱同行，为生命负责。
编辑：晓晴
来源：乐从中学
