12月19日上午，伦教街道“潜能教育”系统落地行动发布会暨科技潜能开发专题讲座在周君令初级中学报告厅成功举行。本次活动由伦教街道宣传文体旅游和教育办公室主办，旨在深入贯彻落实顺德区教育“四好”工程及《顺德区实施“潜能教育”行动方案（试行）》，秉持“相信潜赋、激发潜能，面向全体、人人出彩”的核心理念，推动教育重心从“筛选人”向“发展人”转变，全面促进区域教育从“标准化培养”迈向“个性化成长”。
“潜能教育”系统落地行动发布会暨科技潜能开发专题讲座现场。
顺德区教育科学研究院党总支副书记林俊才、伦教街道办事处副主任黄艺韵等领导出席，伦教宣教办、全体中小学行政、幼儿园园长、中小学教师与学生代表，以及关工委、妇联、卫健、公安、司法、社区（村居）、企业等代表近600人参加活动。
自顺德区“潜能教育”行动方案发布以来，伦教街道积极响应、统筹谋划，将区级顶层设计细化为镇街的系统性实践，正式制定并实施《伦教街道“潜能教育”系统落地行动》。该行动全方位、多维度推动教育生态转型，着力打造具有伦教特色的区域教育改革实践样本。
“七大核心行动”
构建全链条潜能培育体系
伦教街道教育教学研究中心主任余逸从“何为潜能”“何为‘潜能教育’”“如何实施‘潜能教育’”三个问题为切入点，对《伦教街道“潜能教育”系统落地行动》进行了详细解读。
伦教街道教育教学研究中心主任余逸解读七大核心行动。
该方案系统设计七大核心行动，致力于构建全链条、闭环式育人体系，推动教育重心从“筛选人”转向“发展人”：
“潜能基石·奠基行动”：通过构建“基础+拓展+实践”三维课程体系，深化思政教育，开发校本课程群，拓展实践基地，实现“科科有选择，生生有优长”。
“潜能激发·创生行动”：以“情境化问题式学历案”推动课堂转型，建设“AI+潜能教育”智慧平台，打造“伦常智教”品牌，实现“课课能参与，人人可出彩”。
“潜能领航·赋能行动”：通过全员培训、梯队共建与激励创新，打造“导师型”教师队伍，达成“师师能识才，生生遇伯乐”。
“潜能强基·跃动行动”：构建“三阶四维”阳光体育体系，通过“日常跃动—全员竞赛—兴趣拓展”阶梯设计及成长积分评价，保障学生身心强健，做到“人人爱运动，个个显活力”。
“潜能守护·润心行动”：落实心理健康教育“攻坚六条”，系统攻坚体系队伍、预防干预与文化生态，滋养积极心态，实现“心心向阳光，内生有力量”。
“潜能同心·共育行动”：通过机制联通、课程贯通与资源融通，构建家校社协同体系，凝聚“家家成同盟，携手育潜能”的育人合力。
“潜能看见·成长行动”：依托“潜能成长手账”“伦常阳光少年”评价体系及“潜能达人”评选，绘制学生“潜能发展画像”，达成“生生有画像，成长看得见”。
方案深度融合伦教“文化底蕴”与“产业优势”，系统集成课程体系、课堂教学、教师发展、体育健康、心理健康、家校社协同与发展评价七大板块，兼具顶层设计与实践路径。
余逸强调，“潜能教育”的前提在于要教育者相信每个孩子都拥有潜能，确信潜能可以被激发。因此要以此思想为基础打造具有系统性、创新性与本土性的“伦教样本”，破解教育同质化难题。
活动现场，拔萃实验幼儿园、培教小学、周君令初级中学负责人现场作表态发言，表示将以七大核心行动为重点，培养适应未来、全面发展的多元人才。
整合优质资源
让“潜能教育”实践落地
为强化专业支撑、拓宽育人路径，伦教街道积极整合多方资源，由宣教办牵头，联合关工委、妇联、卫健、公安、司法、社区（村居）、企业等，正式组建首批潜能教育导师团。50余名导师涵盖管理、德育、学科三类，形成“校内骨干+校外专家”的多元指导力量。
导师团将通过驻校指导、专题工作坊、个性化辅导等形式，为学生与教师提供持续的专业支持，实现“专业引领+实践落地”的双轮驱动。
为伦教街道潜能教育导师（学科类导师）颁发聘任证书。
为伦教街道潜能教育导师（德育类导师、管理类导师）颁发聘任证书。
活动现场，华南理工大学硕士生导师、顺德区科技教育专家陆毅华受聘为伦教街道潜能教育学术类导师，为伦教潜能教育提供前沿理论支撑与系统化技术指导，助力伦教教育实现“从理论到实践、从课堂到创新”的育人跨越。
为华南理工大学硕士生导师陆毅华颁发聘书。
黄艺韵在致辞中表示，此次发布会是伦教落实顺德区“潜能教育”及“伦教四大提质行动”、推动教育高质量发展的具体举措。她强调，要以“七大核心行动”为抓手，系统构建开放多元的教育生态，让每个孩子的潜能被看见、被激发，凝聚各方共识、协同攻坚、持之以恒，将“潜能教育”从蓝图转变为“人人出彩”的现实，走出一条具有伦教特色的教育实践之路。
伦教街道办事处副主任黄艺韵致辞。
师生共展风采
彰显伦常智教新气象
为深入了解“七大核心行动”中“课堂改革”与“课程建设”实践情况，陆毅华在活动中以《从平行四边形到仿生/智能机器人》为题，带来一场别开生面的科技潜能激发讲座。他从基础的几何结构出发，深入浅出地引导学生发现机械运动规律，逐步走进前沿的仿生与智能技术领域。
现场互动热烈，学子们展现出浓厚的探索兴趣与活跃的思维潜能，为培养未来创新人才埋下了科学的种子。
讲座现场。
而在学生科创项目展演环节，学生们的科创实践生动体现了“潜能教育”的实践成果。周君令初级中学学生展示了3D机器人竞技项目，通过编程实现机器人自主避障与协作任务，体现了工程思维与团队协作能力；羊额何显朝纪念小学学生则结合伦教“珠宝小镇”产业特色，演示了无人机珠宝巡检系统，展现“科技服务本土”的创新理念。
两项展演生动体现伦教“课程—社团—项目—展演”一体化培育体系的成效，展现学生工程思维、创新意识及解决实际问题的能力。
学生进行科创项目展演。
本次发布会的成功举办，标志着伦教街道积极推进“潜能教育”从区级方案到镇街系统落地的探索实践。未来，伦教将以“相信每一个孩子”为初心，持续深化“潜能教育”，着力打造“伦常智教”区域品牌，让“人人有潜能、校校有特色”成为伦教教育的鲜明标识，为区域教育改革注入新的活力，为顺德教育高质量发展贡献坚实的伦教力量。
编辑：廖晓彤
