12月11日下午，玉成小学“2025学年生活技能大比拼”在学校操场火热举行。本次活动不仅是一场劳动技能竞赛，更是学校深化“潜能教育”理念、推动学生多元发展的重要实践。全校一至六年级过千名学生分批次参与，在叠被、钉扣、整理、收纳等实际任务中，展现出个性化解决问题的能力与沉着专注的心理素质。
叠被子
叠衣服
比赛设计充分体现“分层激活潜能”的教育思路。四至六年级项目侧重精细操作与规划能力（钉纽扣、收拾行李箱），一至三年级项目聚焦基础自理与条理习惯（叠衣服、整理书包）。每班随机抽取16名学生代表参赛，通过团队接力形式完成挑战，既考验个人技能，也锻炼协作意识与临场应变能力。
钉扣子
收拾书包
“我们相信每个孩子都有尚未被发掘的潜能。生活技能看似平常，却是观察、引导、激发学生特质的重要窗口。”学校校长谭慧在活动现场表示，“有的孩子动作快而准，体现执行力；有的孩子有条不紊，展现规划力；有的孩子在压力下依然镇定，凸显心理韧性——这些都是潜能教育的生动体现。”
活动现场，小选手们全神贯注：低年级学生认真整理书包书本，分类摆放井然有序；高年级学生穿针引线钉纽扣，指尖灵动尽显耐心。观赛同学组成的“U”形助威团也秩序井然，展现出良好的集体风貌与情绪管理能力。
收拾行李
系红领巾
据悉，玉成小学持续探索“潜能教育”校本化实施路径，将劳动实践、项目学习、社团活动等作为发现与培养学生隐性能力的重要载体。本次生活技能比拼，正是该校通过场景化、趣味化活动，让学生在真实任务中认知自我、建立信心、发展特长的一次成功尝试。
评委点评
学校表示，将持续设计多元化实践平台，让每个孩子都能在适切的环境中绽放独特光彩，实现“五育并举、潜能共育”的育人目标。
编辑：张敏
通讯员：胡嘉玲
