编者按：在顺德这片教育的热土上，总有这样一群人：他们以德立教，以爱育人，数十年如一日地默默耕耘与坚守，让无数学子圆梦理想彼岸。他们拥有一个共同的名字——人民教师。即日起，顺德区教育局联合顺德城市网（顺德+）推出“师魂筑梦 匠心育人”系列报道，聚焦优秀教师的育人事迹与教育情怀，弘扬尊师重教风尚，传承匠心育人精神，激励更多教育工作者坚守初心、携手前行，共同谱写顺德教育高质量发展的新篇章。
有一位“不走寻常路”的英语老师，在教英语的同时“另辟蹊径”——带学生探索生物、品味语文、学做饭、认中草药……甚至在备考的关键时期，组织全班来一场热火朝天的英语辩论赛。
可偏偏在这份“不寻常”之上，她却出色地完成了教学工作：担任毕业班英语教师17年，所带的2025届毕业班成绩及格率、优秀率100%……她，就是荣获2025年南粤优秀教师称号的谭燕珠。
谭燕珠（前排左二）与学生们的合影。
从教33年，她以“趣味”为支点，撬动了无数孩子对英语的学习热情。她让英语不只是单词和语法，更是交流、生活与成长。她将教育视为一生的事业，渴望把学习的乐趣带给每一个孩子，陪他们走好初中这段关键的人生旅程。
“融”教学之趣，“语”成长之乐
谭燕珠自1992年起便致力于英语教学。与现在相比，当时的教学方式相对较为传统，课堂大多以“听说读写”为主轴，依靠背诵和反复练习来巩固知识。“但我希望加入一些不同的元素，让孩子们真正感受到学英语的乐趣。”基于这一初衷，她逐渐凝练出“听说萌趣，读写共融”的教育理念，并在实践中形成了“融趣英语”的教学风格。
在教学过程中，她用心挖掘教材中的德育元素，将英语教学与文化教育、思想引导有机融合。课前，她常借助图片、动画等创设传统文化情境，让课堂贴近生活，语音和词汇自然融入，既激发了学生的学习动机，也拓宽了德育的边界。课中，她通过问题链和思维导图引导学生理解经典典故、领悟其中寓意，不仅锻炼了他们逻辑、批判与创新思维，也深化了德育的内涵。课后，则借助微课视频巩固传统文化内容，总结重难点，推动知识内化与思维升华，帮助学生实现从学到思、从知到行的跨越。
她格外重视语言知识的针对性训练，同时融入跨文化元素，以拓宽学生的国际视野、增强他们的交际能力。她勇于尝试跨学科融合，把语文古诗词、生物、中医药等知识巧妙带进英语课堂，鼓励学生用英语表达多元学科内容，真正体验“语言之用”与“语言之美”。
谭燕珠在此基础上主动带领学生把英语“搬”进生活中，让学习变得既有趣又有用：她指导学生自制英文vlog，“拍视频不仅练口语，还锻炼信息技术能力和镜头表现力，可谓一举多得。”她把这些视频分享至“顺德初中英语”公众号，赢得了家长们的连连称赞。
同学们的作品在公众号上展示。
除此之外，她还带学生一起烹饪、涂鸦，并在活动后鼓励大家用英语聊聊体验与感受。“哪怕只有一两句话，学生也能获得成就感，感受到学习的乐趣。我希望这些趣味变成他们探索路上的光，一直照亮英语学习的方向。”谭燕珠这样说道。
谭燕珠与同学们共进午餐。
除了用趣味激发英语学习的兴趣，谭燕珠还始终坚持“一生一案”的五育融合育人路径。她公平对待每一个孩子，也用心发现他们每个人独特的光芒。为每个学生建立个性化成长档案，因材施教。
面对聪明但过于活泼的何同学，她在鼓励天性的同时，也耐心引导其行为规范，最终帮助他考上了华南理工大学；发现梁同学数理成绩突出，她就为他定制“数学家”成长计划，以职业为导向鼓励他持续突破——后来梁同学荣获广东省中小学科技劳动教育实践活动一等奖。同时还支持他练琴，疫情期间鼓励他线上演奏，持续培养其美育素养。
现于华中师大读书的邹同学对谭燕珠的培养心怀感激：“谭燕珠老师教学严谨、一丝不苟。多亏她在初中时帮我打下了扎实的英语基础和受用至今的学习习惯，我才能高分通过英语六级考试，考取雅思7分，甚至免修研究生英语课程”。
谭燕珠（右一）带领同学们开展情景短剧表演活动。
为更全面了解学生，谭燕珠还积极引入数字技术与人工智能，辅助整理班级教育信息，精准把握每个人的学习基础。经过多年实践，她将教学经验凝练成《杏福苑：教师专业发展的幸福之苑》一书，获得了广泛好评。
“每个孩子都是独一无二的，我们老师要做的，是帮他们修枝剪叶、充分展现其天性——而不是把他们修剪成整齐划一的行道树。”谈及自己的教育理想，谭燕珠神情温柔而坚定。
“教师，是能带来幸福的事业”
“最初选择做老师，理由很现实——工作稳定、假期多。”谭燕珠笑着坦言。但就在日复一日的陪伴与教学中，她渐渐触摸到了这份职业深处的幸福：“上好一节课，看到学生有所收获，是一种幸福；见证他们一点点成长，是一种幸福；因为我的努力，某个孩子能够走向更明亮的未来——这更是一种幸福。”
谭燕珠（右一）为同学们讲解英语知识。
这份幸福感，让谭燕珠将教育视作奉献终生的事业。她不仅在本校杏坛梁銶琚初级中学尽心教学，在对外支教方面也全力以赴。在清远市连南瑶族自治县大麦山镇中学，她全方位指导学校制度建设、课堂教学改革，助力教师专业发展，助推学校中考成绩实现质的飞跃，整体教学水平显著提升。其中，大麦山镇中学教师罗桂花、黄泓钦在她的指导下，荣获清远市“双融双创”教师数字素养提升实践活动一等奖。
支教期间，她也成了孩子眼中的“谭妈妈”。有一天，一位平日从未交谈过的七年级男孩主动找到她，递上一件破旧的外套，请她帮忙修补。她二话不说，一针一线仔细缝好。“也许在他们心里，我留下了像妈妈那样的印象吧。”她温柔地说。
而在市域交流期间，她大力推动三水区西南中学英语学科教学教研提升，指导多位青年教师，如杜燕颖、梁珊珊、张镜良、高伟新、曹小凡等老师，荣获3个省、市级教学奖项，受到领导、同事们的高度赞扬。
谭燕珠（右三）和同学们一起庆祝生日。
三十三年春风化雨，她带出的学生早已遍布各地，可谓是“桃李满天下”。更让她自豪的是，许多人受她影响也走上了教育之路——他们中有的成了校长、主任，有的是骨干教师、优秀教师。教育的火炬，正通过她和她学生的双手，静静而有力地传递下去。
谭燕珠表示，虽然只能陪伴孩子们走一段路，但和他们在一起，总觉得自己的青春也在他们身上得到了延续。“希望他们能好好吃饭，好好睡觉，困了就睡，睡醒就笑，在初中这段学习过程中获得向上的力量与勇气，大步地往前走向明亮的未来。”谭燕珠衷心祝愿。
编辑：廖晓彤
图片：受访者供图
