近日，伦教翁祐实验学校2025学年“青蓝工程”工作坊启动仪式顺利举行，标志着该校新一轮教师队伍“传帮带”培养计划正式拉开帷幕。此次工程以创新培养模式为抓手，旨在充分发挥优秀教师的引领作用，加速新入职教师及青年教师的专业成长，全力打造师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍，为学校教育教学高质量发展蓄力。
伦教翁祐实验学校“青蓝工程”工作坊启动仪式现场。
启动仪式上，2024学年“青蓝工程”优秀代表的分享成为亮点。九年级教师胡炜翎以“追光而遇，沐光而行”为题，讲述了自己从教学新手到能独立突破教学重难点、形成个人教学特色的蜕变历程，生动展现了导师在教学方法创新、专业能力提升等方面给予的精准指导；七年级教师杨楠则以“我的慢·漫升级路”为切入点，从班级管理角度分享实践经验，通过处理复杂班级事务、搭建家校沟通桥梁等真实案例，呈现了在导师帮扶下，从青涩班主任到优秀新生代教师成长的进阶之路。
2024学年“青蓝工程”优秀代表进行分享。
“2025学年‘青蓝工程’工作坊在组织形式与培养模式上均有创新。”该校教研处副主任郭鹏杰介绍，今年工程将从“一对一”帮扶升级为“多对多”帮扶，由优秀教师团队共同培养青年教师群体，更高效地推动青年教师成长；同时构建“三维度”“四平台”培养体系，以“教学能力、科研水平、育人艺术”为核心培养方向，通过“观摩学习、实践锻炼、研讨交流、成果展示”四大平台开展常态化研修；此外，学校还将提供专项资金支持，确保各项培养工作落地见效。
翁祐实验学校相关负责人为各个工作坊主持人和导师团队颁发聘书。
“青蓝工程是学校教师队伍建设的核心抓手，要打造成教师专业发展的‘加油站’、教学相长的‘共生园’。”伦教翁祐实验学校校长谢连山在仪式上提出三点希望：一是希望导师团队落实“三带”责任，即带师德、带师能、带师风，以自身言行传递教育初心；二是鼓励青年教师践行“三学”要求，即学思想、学本领、学做人，主动向导师请教，快速提升综合素养；三是期待结对双方在互动中教学相长，共同营造“青蓝共美”的良好氛围。
该校相关负责人表示，未来将以“青蓝工程”为纽带，持续优化培养机制。相信在导师的无私引领与青年教师的奋力拼搏下，工程必将结出丰硕成果，为推动学校教育教学质量再上新台阶、培养更多优秀教育人才注入强劲动力。
编辑：甘晓露
来源：伦教翁祐实验学校
