卢
骏
伟
杏坛梁銶琚中学
文理共进，拼搏向前
初中以来，九大科目分为文理两大阵营，卢骏伟取高分的秘籍就是：保文、冲理，与他人所及之，避他人所不及。
理科应先着重基础，只有下层基础扎实，上层建筑才得以牢固。对于理科，要确保前面所得之分皆可拿。然后才可“冲”，按自己实际做难题，题不在于多，更应“精”：举一反三！
题目是做不完的，但可以从一道题目推出上千种题目的做法。当然，更重要的便是温习错题，从中吸取失败的经验。物理和化学不建议多做难题（特别是化学），因为中考始终95%是基础（不包括高中物化），但数学是最大的一块，后面两道大题13分、14分，应该按个人水平进行突破，不能完全做出来也不用着急，尽可能拿更多的分。难题更注重于“钻”，这里并不是指钻牛角尖，而是指钻研精神。数学作为最耗时间的一门科目更是如此。
对于文科，是“保”，当理科冲不上去的时候，文科便是最后的屏障，是能防止自己跌入谷底的最后一根救命稻草。在平时要多做理科题积累思维，但考前一两个星期要以文科为主。做到多背多默多写，这样文科基本没有什么问题。
“我认为考前最大的一个法宝便是心态！”卢骏伟表示，考前不必过度紧张复习，想将时间压缩到极致。越是这样做就会越紧张，考试的时候就越难发挥出水准。所以考前和考试的时候，可以放松心态，并且自我鼓励暗示自己该学的都已经学了，现在是我发挥的时候！这样才能考出自己该有的水平，甚至是做到超常发挥。
“冲理保文，稳住心态。相信大家考后放榜之日，必有‘春风得意马蹄疾，一日看尽长安花’的年少气概！”
黄
丽
金
杏坛梁銶琚中学
计划为引，行稳致远
“在学习中，我认为制定好学习计划是首要的。需要明确好每天的学习任务和目标，按照计划有条不紊地安排好时间，避免可利用时间的浪费。”黄金丽说道。
在课堂上，要积极地参与起来，比如回答问题和小组讨论，在集体中提升自我，同时紧跟老师的步伐，通过与老师的交流与互动，找到自己的不足，并加以改正。
最重要的是笔记整理，及时整理好课堂的笔记，将重点内容总结归纳，制成框架体系，方便以后及时复习，提高学习效率。要利用好空余时间复习回顾，加强记忆和理解。此外，要及时总结错题，爱因斯坦在科学探索层面阐释：“走过弯路、犯过错误并不是坏事，要在实践中勇于承认和改正”，利用好错题本，记下错题，分析错因，避免重复犯错，才能有效地提高做题正确率。
回顾在銶中的三年，黄金丽最想感谢的是銶中的老师，他们用自己辛勤的汗水才得以浇灌出自己成长的硕果，“想起中考前他们对我的鼓励与支持，记忆犹新，百感交集。迈入新的人生篇章后，会铭记老师们的谆谆教诲，不断追求卓越，向自己的梦想迈进。”
郑
佳
琦
GO FOR THE SATS
杏联初级中学
目标领航，方法筑路
经过初中三年的学习，郑佳琦逐渐掌握了适合自己的学习方法，“我将它按时间分为三个阶段：课前、课中、课后。”
首先是课前。在上课前的休息时间，回顾上节课所学的知识点，再预习新知识；若是评讲练习，便温习错题以免再犯。例如，若上节化学课学习了元素周期表，就应该认真记忆元素名称及其相对应的元素符号。回顾完成后，便要将重心放在新课上，思索即将学习的内容，发现自己有困惑的地方。这一步尤为重要，通过课前预习，才能在课上达到事半功倍的效果。
其次是课中。课堂上，要紧跟老师的步伐，听取老师建议的方法，也可根据自己的实际情况稍加改动 —— 不盲从，也不自傲。若课前已提前预习过新课，便可在确保不遗漏知识点的前提下，重点关注自己有疑问的地方。若老师课上评讲习题时，出现评讲后仍旧不会的情况，可先加以标记，在题目上画圈或将那页折起，待下课后立即询问老师和同学。
最后是课后。郑佳琦认为课后最值得关注。课余时间，给自己列一份当日清单是个不错的选择。例如，今日要完成一道数学题、背诵十个英文单词，或是记忆一篇文言文，完成一项便在后面打勾表示已完成。当日清单应配合奖惩机制来合理利用：若全部完成，就奖励自己吃一包零食；若没完成，便设置一个惩罚来警醒自己下次务必完成任务。当然，任何奖惩都应该适度。在完成任务及作业后的剩余时间，可仔细思考自己的薄弱科目，制定相应计划去提升，利用零碎时间就是一个不错的选择。
简而言之，便是课前预习温习，课中紧跟步伐，课后查漏补缺。当然，每一天都应该保持积极乐观的心态，遇到挫折时对自己说声 “我可以”，阳光的心态会让你更专注于学习。
来源：以上各学校
