补课虽成趋势，但需避免盲目才好

寒假即将到来，最近街上也多了很多教育机构在宣传他们的补习课程，即使寒假只有短短几天，还有很多家长都会给自己家的孩子找各种补习，仅仅是小学生，满满的课程便占满了假期时间。

我曾经是一位补习老师，无论是站在学生的角度还是补习老师的角度，小学生的假期时间其实比起去做些其他有意义的事情，假期补习真的没有很必要。补习在某种程度上是一种需要，但也是相对性地需要。

当下，初中生和高中生的补习更是一种难以改变的趋势，是现在已经成为教育环境下的一种常态。课外补习无可否认反映出了学校班级模式教育下，难以顾及到学习能力并不相同的每一位学生的缺点。因此在课堂教育模式下，难免会出现参差不齐的局面。

当这种情况出现并家庭经济条件允许的时候，家长便会给孩子找补习。家长是站在自身为孩子的前途谋划的角度去想，当然学习好并不能代表会有一个好前途，还会受其他很多因素的影响。

我在做补习老师的时候接触过一些初中阶段学生的家长，我了解到的更多原因是说，“孩子班上其他同学的这门（指我补习的这门科目）都比她好，你不补习就落下很多，一门课拖后腿，整体排名就不高，这样会错失很多机会。”家长担心孩子的学习会被某一门科目影响而导致整体成绩不好，牵一发而动全身，这样的考量也是对的。

当个别现象多了也就成了趋势，迫于这种趋势之下，家长学生的压力也大。社会是会淘汰的，当你选择了依靠学习为你谋略前途时自然要付出更多。龙应台曾说：我要你用功读书，是希望你将来有选择的权利，而不是被迫谋生！

补习有没有效果，才是显示假期补课可不可行的重要检验标准。良好的效果是需要科学的规划的，优秀的补习老师、学生的学习态度、合理的教学计划。假期补习结合自身需要去做，避免盲目地去跟风才是应对短板科目的最佳方式。