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根据安排，被大家称为“神兽”的小学生中的五六年级18日将返回学校。而在此前，包括现在正在家中的小学一年级至四年级的学生，正在进行一场史无前例、世无前例的大规模在线教育实验，这场实验被突然推上了前台，却以意想不到的成长速度发挥作用。那么，国内疫情逐步缓解，线上教育是否“功成身退”、束之高阁？
根据一项数据统计，自2月开启“停课不停学”的线上授课以来，截至5月11日，国家中小学网络云平台浏览次数达20.73亿，访问人次达17.11亿，平日里大众关注相对较少的中国教育电视台空中课堂更是收视率大幅跃升，一举进入全国卫视关注度前十名。
而随着学生线下复课的步伐越来越快、越来越大，有外界觉得线上教育是暂时的火爆，即将“功成身退”。笔者看来，未来，线上教育将与线下教育有机衔接，从新鲜感走向新常态。
从朋友那里得知，上周三至周五，顺德区组织部门进行了为期三天的线上培训，听朋友提到，这场培训，可谓是让学员们紧张万分，甚至直言回到了高考的感觉。为什么呢？这次培训跟线下有很大的不同，除了是线上观看进行培训外，还有更为严格的考核机制，培训中，学员的登录、离线都会被记录，学时不够可能不能结业，有些想偷懒的也不能偷懒，除非你想不能结业。
另外，2天半的有10个课程，每个课程基本上有随机签到，多到随机答题的内容，超过时间没有点会被记录没在电脑前，也就意味着想离开设备也不行，需要签到达标才能结业，甚至课程中的随机答题，还会算总分，总分不达标，也可能结业不了，甚至还有连麦抽检功能。并且，还有在线考试，检测大家课时和平时的积累。如此之下，朋友说很多学员直言被“逼着”学习，确实学到了很多知识，了解了党的知识。
此外，很多老师也提出，从刚开始的不适应，逐渐适应之后减少了很多工作量，教学效率得到很大的提升。如果进行相应的教学改革配套，教师、学生的减负将更大幅度。大家对学生学习的自主性和师生的互动性满意度也较高，学校依靠大数据得到了更加精准有效的管理成效，这在一定程度上打破了心理上的围墙，形成了时时、处处、人人皆可学的新的教育形态。
也有专家提出，线上教育是从“单声道”向“双声道”转变，拉近了师生的心理距离；没有了传统课堂的面对面，却增加了师生间点对点的交流互动，有效解决了中国高等教育的老大难问题，即从满堂灌到互动式的转变。也是从“教师中心”向“学生中心”转变，从过去注重教师“我教了什么”到更加注重学生“我学到了什么”，引导学生探究式与个性化学习，从单纯的知识传递向知识、能力、素质的全面培养转变。
顺德无论是教育部门还是其他单位，如何把握线上教育的优势，分析研究优势，结合线下教育，充分运用好其优势，线上线下教育“双面开花”，推动教育和培训的再融合，新提升。
