龙江里海学校考生查到好成绩，与父母激动相拥。
佛山市顺德区第一中学龙江外国语学校学子查成绩瞬间，满屏都是掌声与尖叫。
龙江丰华初级中学考生考到意料之外的好成绩，激动不已。
龙江龙山中学考生查分。
2025年龙江中考佳绩频传，这背后是龙江镇以“减负提质”为舵、以“五育融合”为帆的教育实践成果。从体艺特长生的专业绽放，到优秀教师的智慧护航，再到学子们的多元成长，一幅“多元成才、全面发展”的教育画卷在龙江徐徐展开。
优育筑基：政策为翼，体艺生绽放双优之花
龙江镇率先破题区域体艺教育新范式，以政策、时空、资源三维保障为体艺生铺就成长之路。《学校教学管理“九严禁”》等政策为教育“减负提质”定调，每天一节体育课的落实、顺德少年体艺学院基地的建成、“三球竞训”基地的搭建，让体艺生在专业教练与特色课程中锤炼技艺。
龙江龙山中学特长生上课日常。
龙江龙山中学便是这一机制的生动注脚。该校美术、书法特长生在区术科考试中通过率达100%，文化成绩同样亮眼——最高分642分，600分以上者7人，实现专业与文化双优。
初三美术生查彦彤的故事更具代表性：每日放学后两小时的速写练习雷打不动，画笔与课本齐辉，她不仅在市、区美术考试中斩获佳绩，中考文化成绩亦十分理想。“在每天一节体育课的调剂下，既能专注画画，又能高效学习。”查彦彤的话，道出了体艺生在政策赋能下的成长密码。
优教领航：强师赋能，智慧灯塔照亮成长路
龙江教育以“金字塔式”师资培养体系为核心，构建五级教研网络，依托AI赋能与课程改革，锻造中考提质“硬实力”。116个“人工智能+”教研共同体、名师OBE工作坊，让教师在数智化浪潮中创新教法，以精准作业设计为学生减负。
龙江丰华中学优秀班主任陈燕荣。
龙江丰华中学班主任陈燕荣便是其中的佼佼者。面对个性鲜明的体艺班学生，她坚持“一人一策”：深入了解每个学生的禀赋与困惑，在专业上精准指导，更将艺术体育中的拼搏精神融入品格塑造。在她的培育下，班级不仅专业成绩亮眼，文化学习亦稳步提升，双胞胎姐妹等学生更在中考中取得骄人成绩。“尊重差异才能成就精彩，”陈燕荣的理念，正是龙江教师“以爱为桥、因材施教”的缩影。
优生竞辉：多元成长，青春赛道跑出精彩
依托“名校+”工程与小初衔接创新体系，龙江镇为优生搭建了多元成长平台。顺德一中深度帮扶、人工智能实践基地赋能，让学子在社团活动、志愿服务中锤炼综合素养，书写“减负不减质”的答卷。
龙江里海学校黎俊朗。
龙江里海学校星辰班的黎俊朗，将 “顺德一中” 的目标深深镌刻在青春里。三年间，他从初一时发言青涩的新生，蜕变为能独当一面的学生会主席：组织校园活动时，熬夜修改方案到凌晨，只为让流程更顺畅；管理年级纪律时，逐班巡查、耐心沟通，从琐碎中悟透 “领导力不在光环，而在服务之心”。作为国旗队擎旗手，每次目送五星红旗在朝阳中升起，他都能感受到掌心那份 “少年当担家国责” 的重量。龙江里海学校校长唐景斌的关怀更成为他成长的暖流——食堂里询问 “豆浆是否暖胃”，教室里促膝长谈化解迷茫，这些细节让他读懂 “看见光、追逐光” 的真谛。如今，他带着里海赋予的坚韧与担当，正奔赴与顺德一中的约定。
龙江外国语学校周金颍。
龙江外国语学校 916 班的周金颍，用 “逆袭” 故事诠释了 “少年有梦，不应止于心动”。这个热爱文学创作、痴迷书法的女孩，三年来从未缺席过清晨的教室——晨光中，她的晨读声与笔尖划过纸页的沙沙声交织；课堂上，她专注听讲、勤记笔记，常与同学就一道数学题争得面红耳赤，在思维碰撞中明晰思路；课后，她坚持 “温故知新”，错题本按题型分类，旁注密密麻麻写着 “错误原因” 与 “同类题解法”。面对中考压力，她总以 “成功与失败都不是一时的” 调适心态。最终，这个曾自认 “平凡” 的女孩，凭借稳定发挥成为令人瞩目的 “黑马”。“感谢老师的引导和同学的陪伴，” 她说，“奋斗的过程，本身就是最美的风景。”
龙山中学初三（1）班的刘安琪等同学做志愿者。
龙山中学初三（1）班的刘安琪、黄楚欣、陈梦璇、陈芊霖、韦皓天等同学，用行动诠释着 “青春不止于书本”。中考后，他们穿梭于敬老院的走廊，为老人读报、整理房间；驻足集北村民委员会的档案柜前，仔细分类、录入信息。7 月成绩公布当天，这几位 “追光少年” 正埋头整理档案，索性围坐在办公桌前一同查分。当屏幕上弹出各自的优异成绩时，档案室内瞬间响起欢呼，志愿服务的热情与收获佳绩的喜悦交织，成为这个夏天最动人的注脚。他们的故事，印证了龙江 “减负” 政策下，学生在社会实践中收获的成长力量。
从体艺生的双优绽放，到教师的智慧护航，再到学子的多元成长，2025年龙江中考的佳绩，是“五育并举”理念的生动实践。未来，龙江教育将继续以政策为基、以教师为帆、以学生为舟，让更多青少年在这片热土上，驶向多元成才的广阔天地。
编辑：陈韵
图源：学校供图
