姓名：尤毅欢
职务：西山小学高新区学校副校长
教育理念：立己达人，顺势利导
尤毅欢，女，中共党员，小学数学高级（副高）教师，现任顺德区西山小学高新区学校副校长，曾获第三届佛山市学科优秀青年教师、顺德区优秀班主任等称号，是顺德区兼职科研员、办学绩效考核评估专家、中级职称评审会入库专家。
她秉承“立己达人，顺势利导”的理念，在日复一日的教育教学工作中坚持践行、成长，她以良好的品德、优秀的专业素养、扎实的教育教学能力影响着身边人，学生和区域同行得益于她的帮助和带动，日渐优秀。
正思想拟理念，勤学习提素质
西山小学高新区学校副校长尤毅欢。
尤毅欢坚持“立己达人，顺势利导”的信念引领，于外，努力做一名眼里有同伴、心里有学生的行政干部，争做师生的思想引领者；于内，以成长为目标，珍惜每一次工作挑战，化作成长锻炼的契机，遵循“阅读思考、实践反思、研究改进”的路径促进自身专业成长。
研教学风格，推课改进程
尤毅欢以做一名“研究型”的教师为追求，擅长用科研手段突破教育教学的瓶颈。
针对课堂提质增效，尤毅欢开展了课改研究，她参考“学习金字塔”理论中“教授他人”、“马上应用”的主动学习方式，在数学课堂上开展“学生师徒结对”模式。这种模式最大的特点就是让至少一半的孩子在课堂上经历“教授他人”的过程，在教授他人的同时实现现学现用，有效扩大学生主动参与面。“学生师徒结对”学习模式，既兼顾合作的优势，又提高特殊照顾的精准度，以培优扶潜为目标，明显地提高课堂教学效率。
尤毅欢老师开展讲座教学。
除此之外，尤毅欢借课题研究的契机，从调查、分析、实践、反思、调整、提炼等环节，创建出“探究”“练习”“试卷评讲”三大场景的“结对”模式。在行动研究中，形成“课堂好伙伴”、“合二为一”、“我行我来讲”、“评价促效”、“查漏保底”、“提炼定型”等的教学策略。
立己达人，顺势而为
尤毅欢老师和学生们在一起。
尤毅欢深入教学一线的同时充分发挥自身行政角色的优势，积极推进本校及周边区域教学改革，取得可喜成效，学校教学质量位列顺德区前列就是很好的证明。
尤毅欢拟出6个课改研究的子方向，科学聚焦，带领更多老师走上科研之路；在尤老师的组织下，西山小学高新区学校拟出语数英学科高、中、低年段的“主动课堂”教学模式，编拟了《西山小学高新区学校主动课堂操作细则》，用实践经验丰富了学习金字塔理论。
尤毅欢老师开展课题演讲。
尤毅欢组织四大教研版块：常规教研、主题教研、名师教研、复习教研，推动教学研究走向纵深，引领科组建设，协助多个科组创建成为镇、区、市的优秀教研组。她多次受邀在区卓越课堂、周边镇街学校开展课改专题讲座。
尤毅欢善于创建平台，促进教师专业成长。早在2018年，她就参照顺德区三名教师的标准，制定出《西山小学高新区学校教师专业成长记录表》《教师专业成长比对表》，让教师明晰精准发力的方向。每年，尤老师都会联系科研专家到校开展系列主题培训，在培训后现学现做，以科组之力按培训所学做一份示范作品，把培训和实践联系起来，使得培训效果最大化。
尤毅欢老师和学生们一起讨论学习。
值得一提的是，尤毅欢的教学能力突出，所带班学生的数学核心素养得到很好的发展，家长的评价是：“我的孩子很幸运，能在小学阶段的学习中遇到尤老师这样一位幽默、有功力的老师。”所带班级学生学业成绩一直位居顺德区前15%。
潜心耕耘，成绩喜人
尤毅欢老师和学生们在一起。
尤毅欢潜心耕耘，在从事教学工作中，所获成绩喜人：带领数学科组获评佛山市优秀科组；西山小学高新区学校获评顺德区课程与教学改革种子学校；个人获评佛山市学科优秀青年教师、区优秀班主任、教书育人优秀教师等称号，多次获评镇教学质量卓越教师称号；获佛山市双减案例一等奖，作品入编《佛山市“双减”精品案例集 》；开展7项省、市、区课题研究，其中一项获顺德区教育成果展评三等奖；多篇论文在省级期刊发表等。
从事教育工作以来，尤毅欢始终秉承“立己达人，顺势利导”的理念，相信未来，更多的教师和学生在她的带领下越来越优秀！
编辑：罗小梅
来源：杏坛镇教育办
