编者按：2022年顺德参与式预算工作正在推进项目中期绩效评价工作，年初纳入参与式预算的20个民生项目，如今执行进度和执行效果如何？
即日起，顺德城市网特别策划推出系列报道，通过走访了解，聚焦项目，让广大市民从执行进度、社会反响、部门计划等方面对项目进行全面了解，推动加强参与式预算项目执行管理，提高财政资金使用效益。
特殊教育是国民教育体系的重要组成部分，推进融合教育，办好特殊教育，使残疾学生获得公平而有质量的教育，是推进教育公平的需要，是人民美好生活在教育领域中的具体体现和基本要求。
2022年，顺德区政府批准了600万元的特殊教育提升计划经费，对中重度和多重残疾学生通过就读特殊学校、送教上门等方式实施教育，让残疾孩子接受良好教育，增强自身发展能力，有效减轻残疾儿童家庭负担，为社会和谐稳定增添正能量。目前，项目已经下拨经费350.4万元。
特殊儿童正在认真学习
600万提升特殊教育，让每个孩子都闪亮
根据国家、省、市及区《第二期特殊教育提升计划》有关要求，顺德区需全面实施融合教育，推动特殊教育向学前和高中阶段延伸，保障随班就读和送教上门学生公用经费；进一步加强资源教室建设；加强特殊教育教研工作；创新特殊教育教学方式方法，开发特殊教育课程，构建以特殊学校为主体，以随班就读和送教上门为重要形式，以康复医疗为补充的全纳教育体系。
在推动特殊教育方面，顺德区已构建起以启智学校为主体、以随班就读为重要形式、以康复教育机构和特殊教育资源教室学校送教上门为补充的特殊教育服务体系，共有1所特殊教育学校，37所特殊教育资源教室学校。
据了解，2022年全区义务教育阶段残疾学生中有随班就读686人、送教上门132人参与融合教育，按每人每学期3000元的标准拨付到学籍所在的学校，随班就读、送教上门质量得到持续提高。目前，区内三残儿童入学率达100%，送教上门及随班就读质量有明显提高。
在省残疾人运动会上，顺德参赛选手取得好成绩
创新+，打造区域融合教育顺德模式
当前，特殊教育工作重心逐渐由提高普及水平转向提升教育质量。传统技术很难突破特殊教育限制，为此，顺德正尝试通过新技术突破特殊教育的瓶颈。
顺德区探索运用信息技术，通过远程教育，解决资源教室教师和送教上门教师师资力量不足的问题。以顺德启智学校为例，目前启智学校的优质课程通过顺德区支援服务云平台形成远程教育课程，为资源教室学校提供支持，再由资源教室逐渐辐射镇街其他参与特殊教育的学校，从而形成顺德区特有的区域融合教育模式。
同时，顺德在全省创新性采用虚拟现实技术来提升培智特殊教育的教学质量。顺德区启智学校将区块链、人工智能、大数据、云计算等技术运用到特殊教育实践中，以信息技术与特殊教育结合的发展模式，提升我区特殊教育发展的质量，形成一条具有顺德特色的未来特殊教育之路。
不仅如此，顺德通过融合足球带动校园足球气氛，在校内举行足球月活动、校运会融入了足球啦啦操、足球比赛项目等活动打造校园足球特色，营造良好的足球氛围，推动孩子全面发展。
下阶段，根据疫情防控实际情况，加强对本项目的监督管理，严格按计划组织开展项目，并不定期对培训项目实施情况和资金使用情况进行阶段性评估。同时顺德将加快虚拟现实应用系统的应用深度与广度，促进学校教研能力的提升，并且探索虚拟现实教学应用标准与规范的研制工作，为优质教学资源的地区推广做好准备。
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编辑：陈琴琴
