编者按：“要有知耻近乎勇的理智、山高我为峰的责任、甘为孺子牛的奉献、粪土万户侯的情怀和独木难成林的意识。”1月29日，在2021年学校校长工作会议上，顺德区委副书记、区长王勇发出弘扬村改精神，打造顺德教育铁军的号召，五个要求掷地有声！
顺德区教育局快速响应，于2月1日，推出打造“教育铁军”十条措施，加码推动教育高质量发展。顺德城市网将循着这5个要求，寻找一批有着教育铁军品质的优秀教育人。他们信念坚定、素质过硬、能力突出，用实际行动发出“顺德教育铁军”的最强音…
教师是一份肩负着沉甸甸责任的职业，也是一份充满情怀的职业，他们手上编织的是一群孩子的未来。“探索”是一名优秀教师不停的步伐，激情与温情更是他们不断引领学生前进的动力来源。这些在容桂职业技术学校机电专业教师张璟睿和江义中学老师卢剑威身上有迹可循。
■张璟睿：两赴凉山州扶贫，全身心投入职业教育
1997年顺德教育局到天津职业技术师范学院招聘，张璟睿作为该校工业电气自动化专业应届毕业生如愿来到顺德从事职业教育，1998年至今在顺德容桂职业技术学校任教。为了让学生获取更多实实在在的知识技能，张老师一路热情不减，不断探索、努力奔跑。
张璟睿深入到企业一线实践
不止步：敢于创新，多次深入企业实践
“其实刚来的时候，有过困惑。”张璟睿坦言，当时顺德工业发展虽然不错，但很多企业的自动化程度不高，更多的还是以手工为主，学此专业的学生在顺德的就业面比较窄。如何解决此问题，张璟睿想，打铁还需自身硬，想参与顺德的发展需要增强自己和学生的实力。
1999年，张老师提出在学校建设一个自动化实验室即可编程实验室，得到学校支持后，他设计实验室方案，购买配件、组织科组教师安装、编制培训方案，就这样学校独立自主完成了可编控制器实验室的建设。他欣慰说：“感谢当时学校全力支持，建实验室花了不少钱，不过花得特别值。”实验室建成后，顺德某大型家电品牌企业员工到学校参加电工培训，得知容桂职业技术学校有可编程控制器方面的设备，主动提出要求增加培训项目，学校根据学员提议增加了《可编程控制器》这门课，开展了相关培训。
值得一提的是，受那次培训的影响，该企业一位员工回去后自买一台机器在家中练习。“我几次去他家跟他一起探讨，也多次到他所在企业交流设备自动化改造情况，自己能力在实践中得到了提升，源于实践源于企业的职业能力终会回馈给职教课堂”张璟睿如是说。
二十年多如一日，现在的张璟睿仍热情不减，多次到企业中调研学习，最长的有半年之久。科技不断进步，机电技术日新月异，要想带领学生更好地出发，就要不断充实和更新自己的知识储备。前几年，始于企业实践见闻，出于自身职业敏感，为学习Solidwork软件，张老师自行到广州某公司深入学习，之后又邀请企业技术员到学校为老师培训。
张璟睿伏案备课
有情怀：两次到雷波县扶贫，心系学生热水问题
他觉得职业教育，要站在更高的平台去探索、发展。2017年9月份，得知有到四川凉山州雷波县开展东西部扶贫的报名通知，立马就报名参加，并于11月份踏上雷波县开启扶贫之路。
驻凉山州雷波县汶水镇香樟坝村入户调研
“在雷波，在顺德区委常委、副区长黄海（挂职雷波县常委、副县长）的带领下，雷波工作小组有序开展劳务输出、产业发展、携手奔小康等工作。”张璟睿说，他印象最为深刻的就是“温暖工程”即热水器工程。
因为条件的限制，当地许多家庭是没有热水洗澡，所以雷波县工作小组从学校入手，2019年在当地9所学校安装了热水器，让孩子们能洗热水澡，养成卫生文明的生活习惯。
张璟睿通过线上时时刻刻关注着雷波县的“温暖工程”进度
当谈起2020年10月，他再次走入雷波县时，张璟睿说：“说起这个有点激动，很幸运能见证脱贫攻坚的最后时刻。值得一提的是在短短三个月时间内，给雷波县八寨九年一贯制学校筹备实施‘温暖工程’。”2021年1月份，他回到了顺德，因为走得急，八寨九年一贯制学校的热水器工程尚未完工，不过他仍牵挂着雷波县那群没有热水洗澡的孩子，他还在不断通过电话、微信等方式联系，落实工作。
2021年2月3日，在张璟睿与雷波“温暖工程”相关负责的视通话中传来：“这两天就可以完工了。”张璟睿说：“那下学期，这些孩子就可以用上热水了，我心中的一块石头也可以落下了。”张璟睿接着又再叮嘱一定要保证质量。
卢剑威带领孩子参观博物馆
■卢剑威：倾情民族教育，一心助学生成才
2月3日，当不少老师享受假期的时候，卢剑威依然坚守在岗位。“对于我们来说，没有所谓的寒假。我们假期需要给西藏班的孩子正常上课，关注他们生活。”
自从成为西藏班的教师后，对于卢剑威来说，跟所有假期说再见了。但是他并不后悔，反而很享受与孩子们相处的时间。
有着二十多年教龄的卢剑威，曾被评为佛山市教育系统优秀班主任、顺德区优秀班主任和“我最喜爱的老师”、街道优秀班主任，2020年被评为佛山市“最美教师”。他用实际行动诠释着一名教育人的情怀：对教育无限热爱，对学生关心爱护……
倾情民族教育，生动诠释教育人的情怀
2017年当他听到江义中学将要办西藏班时，他主动报名担任首届西藏班主任。在2014年，卢老师曾主动报名到连南瑶族自治县支教，以实际行动支持边远山区少数民族的教育事业。“既然决定将教育作为自己的终身事业，就要静下心来认真干好教师这份职业。”
卢剑威作为勒流江义初级中学一个西藏班的老师，“爱”字当头，“责”字为重，关心每一位学生的成长，是学生的良师益友。对于初到顺德的西藏班孩子，卢剑威事无巨细关心孩子们的生活与学习。
孩子们的生活习惯不一样，刚来时，卢剑威需要每天都到宿舍督促西藏班的孩子们洗澡，检查他们是否洗头洗脚，是否洗得干净留有香味。发现大部分孩子都不会洗衣服，就组织孩子们集体洗衣服，手把手教他们洗衣服。
寒假里，包括春节七天假期，卢剑威老师同样每天都到学校里给孩子上课、辅导孩子学业。卢剑威用365天24小时的陪伴，成为学生的知心人、暖心老师。即使不再担任孩子班主任，他依然投入不少时间关心留意孩子。“他们远道而来，孤身一人，需要我们的关爱。”
课上，卢剑威解答学生问题
时刻钻研，学生成才是教师最大幸福
卢剑威最近心里压着一件事。“这学期期末考试结束，班里数学成绩下降了。上学期全班学生数学平均分全国西藏班排名第五，而今年排名第八，下降了三名。”
1月28日知道考试结果后，卢剑威上课前就跟孩子们分享了这一消息，并向他们道歉。“感觉对不起他们，可能是上学期教学存在一定问题。”这几日卢剑威反复对比上学期与本学期教学方式方法。卢剑威反省后，这个星期开始调整教学，“上学期常让孩子上台板书，这学期因为考虑到上台板书影响教学效率，调整了教学方法，这次思考觉得不仅要输出，更要让孩子上台锻炼。”
现如今，走进卢剑威的数学课堂感受非常不一样。课前，卢剑威提前设计好问题，课堂上按照学号顺序，让每个孩子有机会上台板书。在板书过程中，其他孩子有问题可以与同学讨论，同时也能够走上讲台与同学请教。
“孩子的成长成才是最重要的。不管待遇如何，我们依然认真去做，发自内心地希望将孩子们教好，让他们能够进入更高学府，这比工资提升还开心。”
江义中学教师郑林庄对卢老师有着高评价。“卢老师是一位非常优秀老师。爱岗敬业，很有教育情怀。关爱学生，乐于奉献，四年来一直担任的西藏班老师，放弃节假日休息，一年365天把陪伴关心关爱给了西藏班的孩子们，深得西藏班学生的喜爱！”（梁碧柔、陈琴琴）
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